學校人工智能培訓
透過人工智能 (AI) 將學生從被動接收者轉變為自我導向學習者。
重點領域
- 教案設計
- 提示詞庫
- 人工智能素養
- 教師賦能
- 推行規劃

重點領域
我們的課程將帶你掌握以下核心概念:
培養學習中的個人責任感
在 人工智能時代,學生的價值不再於他們背誦知識的記憶力,而是在於他們如何有效地自主學習。透過利用 AI 提供即時且精細的反饋,我們培養學生的個人責任感,賦予他們掌控專屬學習路徑的能力。

預期成果
培訓期間
- 協調領導層、課程團隊與 ICT (資訊及通訊科技) 團隊的推行節奏
- 提升教師評估 AI 輸出品質與提示詞 (Prompt) 品質的能力
- 根據每所學校的評分準則與教學風格進行課堂試點調整
- 透過 AI 輔助工作流程,及早減輕行政負擔
課程結束後
- 可隨時應用與科目接軌的課程資源
- 符合教育局 (EDB) 規範的成果套件
- 建立具備評分準則認知的實用回饋機制以支援學生
- 持續減少教師備課時間
- 學生具備審計 AI 偏見、準確度與 幻覺 (Hallucinations) 的能力
- 具備可擴展性的全校 AI 素養
課程設計
課程設計
學生、科主任、課程規劃團隊、學校領導層
4-8 週
實體到校、線上或混合模式
人工智能101 - 掌握新世代的智能語言
解密黑盒子
學生將探索大型語言模型 (LLMs) 的基本運作機制,並了解它們如何透過模式識別與傳統搜尋引擎產生差異。
提示詞工程的藝術
實作工作坊教導學生使用「角色、任務與限制」框架,以產出高品質的 AI 結果來輔助功課。
AI 生態系統與專業分工
介紹不同的大型語言模型(例如: 適合邏輯運算的 GPT-4o、適合寫作的Gemini、適合資料蒐集的 Perplexity,以及 AI 簡報工具 Gamma/Canva),幫助學生針對特定任務選擇合適的工具。
AI vs. 搜尋引擎 - 策略性轉變
我們教導學生何時應使用 Google 查找事實,何時應使用 AI 進行資訊綜合、腦力激盪與結構化推理。
道德使用與學術誠信
釐清 AI 輔助與 AI 作弊之間的「灰色地帶」,專注於將 AI 視為導師,以提升人類思考能力。
為貴校量身打造
我們會根據學科需求、師資資源與步調整計畫推行方案。
課程設計
目標對象
學生、科主任、課程規劃團隊、學校領導層
課程時長
4-8 週
授課形式
實體到校、線上或混合模式
人工智能101 - 掌握新世代的智能語言
解密黑盒子
學生將探索大型語言模型 (LLMs) 的基本運作機制,並了解它們如何透過模式識別與傳統搜尋引擎產生差異。
提示詞工程的藝術
實作工作坊教導學生使用「角色、任務與限制」框架,以產出高品質的 AI 結果來輔助功課。
AI 生態系統與專業分工
介紹不同的大型語言模型(例如: 適合邏輯運算的 GPT-4o、適合寫作的Gemini、適合資料蒐集的 Perplexity,以及 AI 簡報工具 Gamma/Canva),幫助學生針對特定任務選擇合適的工具。
AI vs. 搜尋引擎 - 策略性轉變
我們教導學生何時應使用 Google 查找事實,何時應使用 AI 進行資訊綜合、腦力激盪與結構化推理。
道德使用與學術誠信
釐清 AI 輔助與 AI 作弊之間的「灰色地帶」,專注於將 AI 視為導師,以提升人類思考能力。
為貴校量身打造
我們會根據學科需求、師資資源與步調整計畫推行方案。