科學實證·面向未來·以人為本

啟發潛能，育心成林。

透過滋養每一顆豐盛的心，我們啟發每個人成為最好的自己，並實現人類的潛能。林字，承載著 GRAAM 的社群精神。眾多學員一同成長，各自扎根，一同向陽光茂盛生長。

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GRAAM Academy 是一所植根香港的培訓機構。我們立足於兩個領域之間：科學實證的正向心理學，與把它化為判斷力的品格。這是我們相信的時代答案。

01 · 我們的成立

重塑品格與使命的價值。

數十年來，社會對成功人生的定義始終定格在同一條狹窄的軌道上：考進理想的名校、攀上職涯的階梯、取得理想的成績。未能契合這套框架的年輕人，得到的建議往往是加倍努力去迎合這套標準。

在香港，這條軌道比許多地方更為狹窄。當問及中學生：

問
你擅長什麼？

大多數學生只能說出某個學科。

問
你未來想成為怎樣的人？

許多人卻茫然不知所措。

繁忙的校園生活讓人無暇思考這個問題，而香港長久以來的生涯規劃，亦往往偏重於升學就業資訊的傳遞，而非對自我的深度探索。

數據顯示
五分之一

僅有約五分之一的青少年能清晰說出自己的人生使命。

與此同時
五分之一

香港每五位青年中就有一位展露出無力與絕望。

研究表明這兩者息息相關：擁有使命的青少年，在日常生活中往往展現出更高的希望與主導力（agency）。

人工智能的普及，令這個問題更形重要。當任何答案都能在彈指間獲取，單純掌握答案的價值便大幅降低。真正不可替代的是判斷力：懂得提出切合的問題；懂得判斷哪個答案才切合當下的情境；敢於質疑既有界限並重新劃定藍圖。

真正的判斷力並非源於技能，而是源於清楚自己的價值觀、自身天賦及人生目標。

這正是使命 (Purpose) 的意義。

在學術文獻中，使命被定義為一種穩定而持續的意向，旨在實現對自我具有深刻意義、同時能對外在世界產生正面影響的事物。

Damon, Menon and Bronk, 2003
它包含三大核心要素
長遠的目標導向年輕人一生想達成的重要目標。
個人意義值得年輕人投入時間、精力和個人資源。
貢獻自身以外世界的承諾希望為自身以外的世界帶來改變。

具備目標感的年輕人，在學習上展現出更高的自主性、希望與自我調節能力。

更重要的是
人生目標並非憑空被發現，而是透過後天培育。

它在以下經歷中萌芽茁壯：

持續的反思
多元的嘗試
值得信任的成年人的引導
回饋社會的實踐
我們堅信

使命是讓每個人釋放潛力、活出自我實現人生的關鍵條件。研究數據亦印證了這一點：目標感與更高的生活滿意度、更佳的心理健康，以及在校園與職場中更投入的表現顯著相關。

這份理念深刻塑造著我們設計的每個項目，也是我們衡量成效的核心標準。

02 · 我們的故事

GRAAM 的誕生。

GRAAM Academy 始於兩位創辦人對現時教育系統中重要但常被忽視的覺察。

第一章 · 01

我們的察覺。

大多數的教育制度都是為了標準化而設計的。在這個環境下，無法完全契合框架的學生，即使富有獨特的個人潛力，也往往會被忽視。我們的創辦人在學校、大學以及職場中，都觀察到相同的現象：機構逐漸偏離服務對象的需求。當過度追求可被量化的指標時，往往忽視了培養人類的獨特價值。

第二章 · 02

以人為本。

GRAAM Academy 的核心是幫助人們發現自身真實的強項、形塑自我認同、找到真正驅動他們的事物。培訓設計實用、現代、雙語並行，目的是讓學習在課程完結後，仍然在心中迴響，並啟發新的應用。

第三章 · 03

跨越領域。

這份使命橫跨了各行各業。我們支援不同背景的專業人士與機構，共同建構讓人才發揮所長的環境:這包括為企業與非牟利機構提供團隊建設、管理層培訓以及應用正向心理學。同時，我們也協助政府部門裝備與人工智能及新興科技等領域接軌的知識。形式雖在變，但我們的核心架構始終如一。

03 · 願景與使命

核心理念。

願景

一個由品格與使命塑造每個人未來的世界。

我們展望的未來是課堂與職場皆成為讓人蓬勃成長的土壤，讓個人的全面發展及潛能得以開發。個人的強項被發掘及肯定；使命得以在日常中實踐；人們不僅關注獲得了多少成就，更同等在乎自己成為了怎樣的人。

使命

將潛能轉化為恆久的能力。

透過為團隊裝備具科學實證的正向心理學，以及以品格為本的實踐，我們推動的是一種能落地生根的學習。知識及技能在合適的季節環境中發芽，並在數年間後持續開花結果。

04 · 五項核心價值

五種核心驅動力。

這五個價值觀塑造 GRAAM Academy 的課程、聲音及學員的體驗。

G
成長Growth

成長是將潛能演變為能力的過程。透過努力的付出與個人的成長，推動個人的蛻變。

R
抗逆力Resilience

抗逆力讓身心持續投入、不輕言退縮的動力引擎。我們鍛鍊面對挑戰的心理抗壓力，將克服難關視為通往成功不可或缺的墊腳石。

A
自主性Agency

自主性是連接意圖與影響的橋樑。讓我們的社群透過個人意識，主動驅動自我的進步。

A
成就Achievement

成就是透過持之以恆的努力所積累的動能。我們致力培養實現卓越所需的自我效能與技能。

M
意義Meaning

意義是激發漣漪效應的媒介。我們引導社群將使命感轉化為日常的行動力，為世界帶來正面的影響。

05 · 我們的團隊

GRAAM Academy 的導師。

GRAAM 的根基，建立在領導團隊的實踐經驗之上：來自全球頂尖學府的研究院級訓練、多年的引導與團隊發展經驗，以及在工程與產品領域的第一線實務工作。

Cherry Ma

Cherry Ma

聯合創辦人 · 課程及培訓主管

擁有超過八年培訓與發展經驗，Cherry 致力透過正向心理學、品格建立與使命探索，協助每個人發揮潛能。她的工作涵蓋培訓、引導與課程設計，服務對象橫跨專業人士與青少年。她曾為數以千計的年輕人提供社交與情緒學習及創業精神培訓，並於過去創建了Pursuit of X計劃，幫助年輕人尋求個人方向。除此之外，她亦有豐富的企業培訓經驗，在過去3年已培訓超過1000位橫跨多個行業及背景的專業人士，當中涵蓋由高級管理層至應屆畢業生。

學歷與專業認證
  • 賓夕法尼亞大學 應用正向心理學碩士（MAPP）
  • 華威大學 管理學學士
  • LEGO® SERIOUS PLAY® 認證引導師（Trivium）
  • 正向教育專業培訓
  • 頌缽療癒師 第一級
專長正向心理學 · 品格建立 · 使命
語言中文 · English
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Robin Guyard

Robin Guyard

聯合創辦人 · 工程與產品

Robin 擁有超過十年區塊鏈與 Web3 領域的經驗，涵蓋交易所、穩定幣、代幣化與現實世界資產（RWA）基礎設施。他的工作曾觸及數以百萬計的用戶，並以創辦人身分完整主導產品的發展。他游走於業務與工程之間，結合分析思維與用戶同理心，並建構協助團隊更快推進的內部系統。他現時專注於代理式（agentic）系統：將 AI 代理引入工程流程、建構以大型語言模型為核心的知識系統，並設計改變團隊決策與交付方式的運作架構。

專業領域
  • 區塊鏈與數碼金融
  • 知識系統與內部工具
  • 系統架構與工程
  • 產品策略、用戶體驗與市場推廣
專長工程 · 產品 · 系統架構 · 策略
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