當團隊能辨識與運用性格強項，強項才真正有用

我們的強項為本團隊教材超越了單純介紹 24 種品格強項。在宣基小學的課程中，參加者先了解什麼是強項，然後辨識自己的首要強項，再進入為隊友觀察強項，最後將強項與團隊角色和協作連結。這個遞進很重要，因為單靠洞察不會改善團隊；共同語言和應用才會。

工作坊使用多種方法使強項變得實用：插圖介紹、品格強項卡、周哈里窗、同儕反思和團隊角色探索。這給參加者多種方式更準確地看待自己和他人。

對學校和機構來說，啟示很清楚：強項在被看見、社交化和可行動時效果最好。一個好的工作坊幫助人們辨識強項、在情境中看到它們，並在真實的團隊情境中使用它們。