校本人工智能應用方案與資源開發
以演算法素養為核心，協助學校在資訊及通訊科技、公民與社會發展科及科學（中一至中三）建立 AI 課程方案與資源
支援學校善用「智啟學教」撥款
教育局「智啟學教」撥款計劃為每所公帑資助學校提供 50 萬元，以啟動校本人工智能教育。逾 790 間學校已提交申請。GRAAM 協助學校將撥款用於最重要的範疇：教師能力提升、學生人工智能素養、課程整合及課堂實踐應用——而非僅僅購買產品。
培訓，而非產品。我們協助您選擇及善用合適的工具。
GRAAM 如何協作落實「智啟學教」方案
教育局要求
GRAAM 課程
於最少 3 個科目推行人工智能輔助教學
方案 A：AI 教學協作開發（對象：科主任及課程發展團隊）
發展最少 6 個教學例子或資源
協作建立 3 科或以上 AI 融合教案，並提供提示詞工程框架
最少 3 次公開課或示範課
支援校本教學資源與示範課產出自動化
最少 2 個學生活動
方案 B：AI 學科導師平台（對象：DSE 學生及自主學習者）
最少 3 次經驗分享會
RAG 聊天機械人 + DSE 評分準則回饋迴路，支援迷思辨識與答案優化
協作與實施對象
中學校本課程協作開發與實施支援
聚焦校本 AI 應用方案及可提交資源的課程協作模式
科主任與課程發展團隊
按科本需要共同開發 AI 融合教學設計與資源
學校管理層與資訊科技統籌團隊
全校推行規劃、系統整合與課堂落地管治支援
DSE 學生與自主學習者
以即時回饋與評分準則對接為核心的 AI 學科導師體驗
課程
人工智能教學與資源協作開發
對象
科主任、課程發展團隊、校本推行小組
形式
校本協作工作坊
時長
3-6 小時或模組式
學習成果
- 共同建立 3 科或以上 AI 融合教案；開發提示詞庫與評分規準；產出可直接實施的校本資源
學科專屬人工智能融合架構
對象
中學學科團隊（ICT、公民與社會發展科、科學及跨學科團隊）
形式
課程架構實驗室
時長
3-6 小時或模組式
學習成果
- 建立學科 AI 應用地圖；對齊教育局重點範疇；制定課堂推行與報告流程
AI 學科導師模組
對象
DSE 學生及自主學習者
形式
平台方案 + 引導式導入
時長
1-3 小時啟動 + 持續使用
學習成果
- 部署以教育局學科指引訓練的 RAG 聊天機械人；提供對齊 HKEAA 評分準則的即時作業回饋；生成 DSE 模擬題與示範答案路徑
演算法素養與 AI 審核工作坊
對象
初中及高中學生
形式
學生活動系列
時長
2-6 小時或模組式
學習成果
- 辨識 AI 幻覺與偏誤；建立查核與交叉驗證習慣；提升數位公民倫理與學術誠信
校本 AI 推行與報告支援
對象
學校管理層、課程小組、計劃統籌
形式
實施衝刺支援
時長
2-6 小時或模組式
學習成果
- 整合符合撥款要求的成果文件；準備示範課與提交材料；支援經驗分享與進度報告
為何選擇 GRAAM 為學校培訓
獨立——我們不銷售產品
配合教育局數字教育策略
英語及廣東話雙語授課
實用且適用於課堂
學校領導者資源
關於「智」啟學教撥款、課程設計及演算法素養的實用洞見。